Grup d'acompanyament a docents
En aquest grup d’acompanyament explorarem el nostre interior, descobrint eines per a l’autocura i l’autoregulació emocional. Aquestes eines són essencials per al nostre benestar personal i per oferir el millor acompanyament possible als adolescents.
Podries començar fent-te les següents preguntes:
- Com em cuido com a docent?
- Quins són els meus recursos?
- Quines són les meves pors i exigències?
- Què em passa amb els alumnes, a l’aula?
- Com equilibro la meva vida personal amb les necessitats i dificultats que trobo a l’aula?
Conèixer el propi món intern i el que t’afecta quan estàs treballant, el que t’activa l’angoixa, l’enfado, et desestabilitza, els teus propis límits, el que et fa perdre els papers o el que et desmotiva i desactiva, és tot un viatge personal.
Aquest treball es compartirà i se sostindrà en grup, amb l’objectiu de despertar el nostre món intern creatiu, emocional i resilient. Així, podrem viure amb més benestar la tasca docent i oferir una millor experiència educativa.
Grup d'acompanyament a docents
En aquest grup d’acompanyament explorarem el nostre interior, descobrint eines per a l’autocura i l’autoregulació emocional. Aquestes eines són essencials per al nostre benestar personal i per oferir el millor acompanyament possible als adolescents.
Podries començar fent-te les següents preguntes:
- Com em cuido com a docent?
- Quins són els meus recursos?
- Quines són les meves pors i exigències?
- Què em passa amb els alumnes, a l’aula?
- Com equilibro la meva vida personal amb les necessitats i dificultats que trobo a l’aula?
Conèixer el propi món intern i el que t’afecta quan estàs treballant, el que t’activa l’angoixa, l’enfado, et desestabilitza, els teus propis límits, el que et fa perdre els papers o el que et desmotiva i desactiva, és tot un viatge personal.
Aquest treball es compartirà i se sostindrà en grup, amb l’objectiu de despertar el nostre món intern creatiu, emocional i resilient. Així, podrem viure amb més benestar la tasca docent i oferir una millor experiència educativa.
A qui va dirigit?
Docents que desitgin cuidar-se i aprendre a ser corregualdors del benestar emocional dels seus alumnes.
✔️ Posar el focus en la cura del professorat, com a pas essencial per convertir-se en agents correguladors i promoure un entorn d’aprenentatge segur i efectiu.
✔️ Generar un espai segur i de confiança amb altres docents de compartir i de buidatge de les dificultats, bloquejos, actituds negatives i reptes que es desperten en la convivencia amb els adolescents.
✔️ Fomentar una nova mirada i escolta, que permeti veure més enllà de les actituds disruptives que a vegades emergeixen a les aules.
✔️ Cultivar una actitud oberta i conscient del propi món intern, per tal de despertar la riquesa interior i la capacitat creativa i emocional en l’acompanyament educatiu.
✔️ Aprendre eines de gestió emocional, autoregulació, autososteniment, comunicació, arrelament, presència i indagació dels propis límits per millorar el benestar del docent tant a nivell professional com personal.
✔️ Incorporar coneixements teòrics sobre el nostre benestar i el nostre món intern, la mirada d’acompanyament a la diversitat d’alumnes, una mirada d’acompanyament sensible al trauma.
1. Dinàmiques vivencials
1.1 Dinàmiques de moviment i creatives
1.2 Dinàmiques grupals de consciència personal
1.3 Rodes de paraula, buidatge i compartir
1.4 Eines pràctiques de gestió emocional personal
1.5 Eines de comunicació, presència i arrelament
1.6 Mindfulness per l’educació
1.7 Eines pràctiques d’autoregulació i coregulació
2. Classes teòriques
2.1. Neurociència del cervell de l’adolescent
2.2 Les emocions i les seves funcions
2.3 Eines de gestió emocional
2.4 Teoria poli vagal, corregulació i autorregulació
2.5 Treball per parts
2.6 Mirada d’acompanyament al trauma
3. Aprenentatge basat en problemes
T’agradaria formar-ne part?
